龙晓丹

摘 要：

在小学数学教学改革背景下，很多小学生计算能力比较弱，这是教学中需要重点关注的问题。计算教学是小学数学教学中的重要内容，是学生学好数学的基础，但是由于计算是一个复杂和抽象的过程，对学生能力的要求很高，加之低年级小学生还未养成良好学习习惯，容易在计算过程中发生错误。对此小学数学教师要引起高度重视，注意加强对计算教学方法的创新，让每个小学生计算能力都得到提升，顺利完成课题教学任务。本文将通过分析低年级小学生计算错误的原因，提出了培养低年级小学生计算能力的有效策略。

关键词：低年级；小学数学；计算能力

小学生在数学计算的过程中会经历复杂智力过程，计算能力的高低直接关系着最终解题的正确率。在小学新课改背景下，要求教师在组织小学数学教学活动的过程中，加强对学生计算能力的培养，能够根据题目要求灵活运用多种计算方法，不断提升计算的速度与准确性。可见，小学数学教师不仅要为学生传授知识，还要注重提升学生的计算能力，加强对学生思维的训练，这样才能帮助学生更好的学习数学，成绩也会大幅度得到提升。

一、培养低年级小学生计算能力的意义

小学生学习数学的时候经常需要进行计算，计算教学效果的好坏，对学生学好数学具有重要的影响，只有他们提升计算能力，才会有效开展数学探究活动，实现数学学习效率的有效提升。……