摘 要：自新课改实施以来，明确指出要增强学生语文阅读能力的提升，尤其是小学语文教学，小学阶段是学生语言能力以及技能提升的重要阶段，对此在教学实践中，教师要着重加强阅读教学，择优挑选科学的阅读方法以及教学手段，从兴趣出发，以激发学生的对阅读的学习动力，调动其互动性和参与性。本文就如何提升小学阅读能力，选取系统而科学的教学方法，以提升小学生的综合能力。

关键词：小学语文；阅读；教学方法

阅读教学作为语文教学中至关重要的教学部分，在当前教育中，其阅读能力的高低直接影响到学生语文水平和分值的高低，而阅读能力的有效培养对学生的综合素养和全面发展至关重要，对此，阅读教学深受教师的重视，先已成为语文教学中主要目标之一。《新课程标准》提出：阅读主要通过收集信息，来增强学生对世界的认知程度以及思维的提升，最终获得美感的提升。通过阅读能够显著提升学生对语文的理解和新字词的掌握程度，对此，在语文时间教学中，教师要着重加强阅读教学。

一、 提升學生质疑能力，以增强学生参与性

处于小学阶段的学生对外界事物具有极强的求知欲望，其好奇心理极强，然而在长期的应试教育下，学生的思想受到禁锢，而使学生语言运用能力以及逻辑思维显著降低，对此在教学中教师要转换教学观念，发挥学生主体性，从学生的兴趣出发，把握学生最感兴趣的关键点，为阅读教学营造良好时机。……