刘畅

上完了语文课《小熊住山洞》，那稚嫰的声音还在耳畔萦绕，“不要砍树，不能砍树。”“需要砍下一棵树时，请再种上一棵树。”……

我寻思着，在草木如织的春天，在如此美丽的校园，何不来一场奇趣的“游历”呢？上午第三节课，我带领着孩子们从校门顺着“城堡”的墙脚往上走，弯道只有三四米宽，两边茂密的树丛遮蔽大部分光线，树枝从路两边伸出来，绿意葱茏。顺着堤坡上去，到了路的另一端便豁然开朗，教学楼被整个小花园拥在怀里。回头看小家伙们的脸，人景相融，如此美妙。

每一个孩子都是天生的诗人，大自然让他们心里的琴弦响起，小家伙们开始畅所欲言了。

“这里好美，就像一个小公园。”

“叶子好大啊，这叫什么树呢？”

……

这时，我向大家提出简单的问题：“你看到了什么？这些环境给你带来了什么感受？”话音未落，小家伙们三个五个约在一起，一组一组地开始观察。

只见叶瑾萱叫来好朋友，她发现一株刚刚出土的小苗。从她闪烁的眼睛里，我看到了期待，看到了怜爱。而站在她旁边的陈雨泽拿小手在胸前比划，此刻，小雨泽一定在想，假如小树长得跟他一样高会是什么样子呢？我跑过去摸摸他的头，跟他说：“如果没有小朋友伤害它，小树明年就可以长得跟你一样高。”他瞪圆双眼欣喜地望着我。

梓萱说：“我看到了好多花儿，觉得这里好美。”

“老师，我的心里好溫暖，因为这些花儿都是暖色调。”小艺术家赵朗诉说着自己的感受。

“假设没有这些植物，只是光光的水泥地，我想大家走路都不会感觉愉快。