郑春芳

传统民族文化是各民族世代相傳智慧的结晶，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。中宣部、教育部颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，进一步要求中小学要把学习民族文化，培育和弘扬民族精神作为学校教育的重要任务来完成。我校传承民族文化，将民族文化引进校园，激发了学生学习民族艺术的兴趣，提升学生的综合素质。

发扬和创新民族文化，提升师生文艺素养

五峰是土家族自治县，是民族文化的一片沃土，有着丰富多彩的文化资源。我校为了传承民族文化、提升师生艺术素养，开展了一系列的民族文化艺术的学习，如：山歌、南曲、满堂音、地花鼓、摆手舞、板凳龙、九子鞭等。将非遗项目引进校园是弘扬优秀传统文化的重要举措，让学生近距离接触非遗，提高学生文化素养，激发青少年热爱祖国的美好情怀。同时，非遗让学生在潜移默化中了解其特有的文化价值。

2014年9月，学校成立了师生南曲社团，聘请五峰县非遗传承人传授南曲曲牌和三弦的演奏。传统南曲一字多腔，学生难学。结合南曲与学生特点，我们用熟悉的古诗作词，用南曲曲牌作曲，编写了一本《古诗词配曲选编》。比如《悯农》《静夜思》《咏柳》《江南》等配南曲曲牌[叠断桥] [垂全扇] [虎腔] [南曲尾]，歌曲一经传出，很快从南曲社团传唱到全校学生。曲目还编进了校本课程教材，学校用课程思维构建适合学生的学校课程，并最终通过内容让学生看到课程的本质，坚定文化自信，达到理解并传承文化的目的。……