张泽宇

摘 要：新课程改革越来越重视高中教育中实践与理论的结合，因此许多中学都支持高中生物实验。植物细胞有丝分裂实验是高中生物学中的一项重要实验，很多学生经常在实验原理、实验过程和实验结果上犯错误，导致实验无法取得更好的结果。本文简要介绍和分析有丝分裂的实验内容以及意义。

关键词：高中生物；植物细胞；有丝分裂；实验

一、 实验原理

有丝分裂是植物细胞中常见的分裂形式，也存在于低等动物细胞的分裂中，但这种情况很少见，并且高等植物细胞和低等动物细胞之间的有丝分裂存在明显差异。在有丝分裂的前期，植物细胞从细胞的两极发出纺锤丝，而动物细胞则从中心粒发出的星射线形成纺锤体。在分裂末期，植物细胞中间的细胞板膨胀成细胞壁并分裂，而动物细胞是的细胞膜凹陷分裂。一般来说，分裂间期和分裂期构成了细胞分裂的整个过程。在这个过程中，分裂间期时间长而分离期时间短。即使分裂期时间很短，它也由四部分组成：前期、中期、后期和末期分裂。在不同的时间，细胞做不同的工作。其中分裂间期是细胞分裂的准备，而分裂期是将细胞分成两部分的过程。植物细胞的有丝分裂将经历核仁核膜消失、纺锤体形成、纺锤体牵引染色体排成平面、染色体数量加倍并分离和移动到细胞两端、纺锤体消失、核仁核膜重新出现、新的细胞核形成、新的细胞壁形成和细胞分裂成两个细胞的过程。……