摘 要：新课改正如火如荼地进行着，在此背景下，小学数学也应当结合时代背景，更新教育理念，不断创新教学方法，坚持以人为本，加快小学数学教学的改革和发展，进一步加强学生能力和素质的培养。本文旨在探讨新课改下小学数学教学的新思路，寻求人本教学新方法，将从两个方面进行探讨。

关键词：小学数学；人本教学方法；新课改

一、 以人为本，促进学生全面发展

在今天这个时代，我们追求的小学数学教育应该是包括了人文教育在内的全面的数学教育。要以人为本，促进学生的全面自由的发展。

（一） 开放教材领空，开发以“生”为本的内容

根据新《数学课程标准》的要求，我们应该抛弃原来的“以本为本”的教学模式，增加“以人为本”的教学内容。在进行教学时，首先要挖掘出教材中能引起学生兴趣的知识点。兴趣是推动学生向前的最主要动力。深度挖掘课本中的激励因素，不但增加学生的学习兴趣，还能很好地发散学生的思维，这能够让学生积极地参与到数学学习中去。

一直以来，课堂教学一直按照课本的要求在进行。在新课改的进一步深入后，将课本当做教学的唯一参照的模式已经渐渐得到改变。人们开始意识到，教材仅仅是教学过程的一部分，是教师组织教学时的一个参考。要以学生为出发点，就必须对课本中的一些不切实际的背景内容进行整理，还原数学于真正的生活中，让学生树立正确的数学观。

（二） 改进评价方式，追求人文性评价