摘 要：小学阶段是学生接受教育的初始阶段，也是培养学生能力形成的关键时期，教师在教学的过程中不仅要将基础知识教学的主要内容，还应将培养学生的思维能力、学习能力等潜力的培养、开发作为教学的重点，这不仅有益于学生学习，发掘学生身上的潜力也是在帮助学生自身得到最好的发展，在促进学生的综合发展方面有着非常重要的作用。本文主要探讨了如何在小学语文教学中发掘学生的潜力，希望通过本文的探讨能够对提升小学语文的教学质量以及提高学生的语文学习能力有一定的作用。

关键词：小学语文；潜力；发掘；路径

一、 引言

语文对于小学阶段的教学来说是非常重要的基础学科之一，教师在教学的过程中应了解语文学科对学生学习和成长的重要性，不仅要完成基本的教学任务，还应注重挖掘学生的潜力，让学生将自己的闪光点发散出来，只有将学生的潜力进行充分的发掘，才能真正地发挥语文学科的教学功能，才能提升学生的语文综合素养。教师在教学的过程中应积极地为学生创造发掘潜力的有利条件，引导学生养成良好的学习习惯，以此来提高小学语文教学的质量，引导学生进行全面的发展。

二、 简述在语文教学过程中有效发掘学生潜力对策

（一） 构建良好语文教学情境调动学生语文学习兴趣，更加有助于学生潜在能力的开发

小学语文作为小学课程体系中非常重要的一门学科，在全新教育环境背景下要求小学语文教学应重视对学生潜在能力的发掘，应特别重视学生想象力、自主学习能力、思维能力、细创新意识等能力的发掘。……