摘 要：童话是儿童文学的重要题材，对于小学生而言，童话文字质朴、语言动人、内容丰富，能够给予其新鲜的阅读体验，促进其阅读兴趣的产生，而且，还能够丰富小学生的内心世界，并使其在童话阅读中潜移默化的增强知识积累，是小学生文化奠基的重要阅读途径。但小学生性格好动多变，其对于阅读很难保持长久的兴趣，那么，教师应如何引导小学生热爱阅读童话故事呢。下文，笔者结合自身多年教学经验对此进行一番探究。

关键词：童话；阅读；小学生；引导

童话阅读能够对小学生的成长起到极大的促进作用，如培养小学生的阅读兴趣和习惯、丰富小学生的精神和内心世界、锻炼小学生的想象和联想能力等，但由于小学生年纪较小，其对于童话阅读的重要性了解不大，便需要教师去合理引导小学生对于童话阅读的热爱，进而推动小学生童话阅读效果的提升，下文，笔者便就教师對小学生的合理引导做一番探究。

一、 趣味导读，激发阅读兴趣

童话主要以故事的形式体现，小学生阅读童话就像是阅读一篇篇精彩纷呈的故事，从而使小学生能够在故事中看到许多为人处世的道理。引导小学生热爱阅读童话故事所要做的第一步便是对学生阅读兴趣的激发，要想让学生热爱阅读，兴趣是引导学生的重要环节，教师可以通过对童话进行趣味导读，将童话中的一些有趣的元素展现在学生眼前，使学生能够对童话阅读产生兴趣，进而能够以探究的心理去阅读童话。……