摘 要：在新课程改革背景下，随着素质教育的全面推进，小学音乐教学课程产生了新的变化，音乐教材呈现方式也变得丰富多彩，尤其是对于农村小学音乐教学方法也是发生了很大的变化，农村小学音乐教学从以前单纯老师教给学生唱歌技巧和一些基本的音乐技能逐步转向为丰富多彩的音乐课堂形式。因此，农村小学音乐教学方法的创新尤为重要。

关键词：新课程理念；小学音乐；方法创新

新的音乐课程观认为：学习者是整个课程的核心。在这种“以人为本”的教学理念中，关注学习者的兴趣发展，以学生为主导者，进而突出了音乐教学活动的整体性和综合性。在农村小学音乐教学过程中，传统的教学模式大多仅局限于书本教材，所学的知识量极少，这样不利于提高学生的审美意识和审美能力，也不利于培养学生积极的情感，丰富学生的想象力和创造力。

一、 更新教师教学观念，提高教师对音乐教学认识

音乐作为培养学生美育素养的基础，在教学过程中起着重要的作用，但是由于在农村音乐教师，专业素养相对较低，甚至许多老师是半路出家由其他学科教师改教或兼教音乐课，这样就使得农村小学音乐教学课堂质量止步不前，使得学生不能够得到很好的音乐培养。针对这一现状，在素质教学背景下作为音乐教师的我们应该更新教学观念，不应该只是为了加薪升职而教学，我们要不断提高自身的音乐素养……