摘 要：在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育理念的大背景下，语文作为高中阶段的基础课程之一，其课堂教学的效果已经引起了国家教育部门的高度重视。文言文是高中语文课程教学中的重要内容，传统的教学方法已经无法完全适用于现代高中文言文课堂教学。将批注式阅读的教学法与高中语文文言文教学进行有机结合已经成了高中语文教学发展的必然趋势。本文就高中语文文言文批注式阅读教学的相关内容展开了一系列的研究。

关键词：高中语文；文言文教学；批注式阅读教学

一、 前言

高中阶段的文言文课程已经具有一定的难度和深度，这样的客观情况为教师开展讲解活动造成了一定的困难。高中文言文知识难度的上升程度与学生学习文言文能力的提升程度之间存在较大的断层，传统的教学模式已经无法完全适用于现代高中语文文言文教学。批注式阅读教学法强调了学生在学习文言文的过程中，利用一些符号或者文字对其中的内容进行一些标注，帮助自己更好的理解文言文的内容。高中语文教师将批注式阅读教学法融入文言文教学当中能在很大的程度上提高文言文教学的质量。

二、 学生方面

（一） 预习中批注

在文言文教学中，预习是教师开展语文教学活动的前提。文言文是高中语文课程中的教学重点和难点，如果跳过预习环节直接开展文言文的讲解，无法真正使学生真正理解教师讲解的内容。……