马锦莲

一、小学高年级数学教学中培养学生创新思维的必要性

新课标对小学数学教学提出了明确要求，要求小学数学教师更新教育观念，重视培养学生的数学素养，提高学生的创新能力和实践能力。这一要求与应试教育模式下只重视高分成绩的现象存在较大差异，受应试教育观念的影响，多数高年级数学教师进行教学的时候过于关注学生的考试成绩，对学生数学思维和创新能力的培养缺少重视，导致很多高年级小学生虽然数学知识掌握牢固，处理常规问题能力较强，但面对高层次的数学问题却不懂变通，束手无策，这就是创新思维能力不足的表现。

传统教学模式对学生的负面影响十分严重，让学生的个性得不到张扬，思维能力难以发展。作为新时期的小学高年级数学教师，应顺应知识时代对人才的要求，重视培养学生的创新思维。将创新思维渗透在小学高年级数学教学中，不仅能够让学生在课堂中主动思考，凸显学生的主体地位，还可以让学生将掌握的数学知识灵活运用，面对不同的数学问题能够运用创新思维得到最佳的解决方式，提高学生对知识的掌握和运用能力。对小学高年级数学教师来说，培养学生的创新思维是落实新课标对小学数学教学要求的体现，同时也是提高教学质量的科学途径，所以在小学高年级数学教学中培养学生的创新思维，对学生学习和教师教学，都十分有必要。

二、小学高年级数学教学中培养学生创新思维的途径