廖福花

一、小学教育中存在的主要问题

1.教学方法过于单一

语文的启蒙教育阶段在小学，因为在这个时期，学生对于新事物的接受速度和认知力都在逐步提升，因此，需要教师采用一些灵活多样的教学方法，重在提升学生的学习兴趣，同时培养学生的钻研精神。 现代科技发展迅速，在教育上的体现也尤为明显。教师为了帮助学生学习，顺利完成教学任务，教师备课时会查找资料、认真揣摩教学要求和教材说明、学习方法等各个方面，通过人机结合向学生展现出来，完成角色的转变。所以，语文教学的重点应该是注重对学生情感的培养，而不是把重点放在课件上。

2.不注重学生的主体性地位

传授知识的是教师，接受知识的是学生。教师要深入钻研教材，为学生提供实用的学习材料，还要想方设法地为学生创设最佳的学习环境，让学生学会深入探究与思考，使学生在轻松活跃的学习氛围中自主学习。“艺术来源于生活，又高于生活。”语文学习也不例外，同样需要学用眼睛去欣赏、用耳朵去倾听、用心去感悟，并让学生记下自己的感悟。这样不仅能引导学生关注生活、融入生活，还能有效培养学生的写作能力和表达能力。

3.语文阅读教学的局限性

现在的语文阅读教学还存在教师经验不够丰富，教学目标不够明确的问题。一些学历较高的新教师，总想在一节课内让学生获得更多的知识，还喜欢拓展和深挖所讲内容，但是这样教学会导致拖堂或者根本不能按时完成教学任务。……