孟亚楠

一、微课教学在课堂上的应用

1.微课教学在朗读课文中的应用

朗读课文是微课在教学应用上的第一种方法。用微课进行朗读课文，能够很好地让学生掌握字词的正确发音，为现实的语言应用打下良好的基础。例如，人教版五年级语文上册的课文《窃读记》中详细描写了作者对读书的渴望和喜欢读书的心理。如果教师在课堂上朗读此类文章的话，教师需要有很出色的朗读能力，否则很难读出文章的情感。但是如果事先在课前来做的话，就能够根据不足来修正，达到帮助学生提高发音技巧，使其更具有感情地来朗读文章，从而更好地完成教学。

2.微课教学在自主学习方面的应用

随着课程改革的提出，新兴的教学理念以学生为主，主要体现在让学生自己发挥主观能动性，学会自主思考和学习。而利用微课教学可以使学生在正式开始学习之前对学习内容产生浓厚的兴趣，且对学习内容有一个大概的了解，这样一来，既提高了教学效率，又使得学生进行了有效的预习，一举两得。

二、微课教学在小学语文教學中的应用探究

1.提高学习兴趣

由于小学生年龄较小，注意力不能长久集中，普遍没有定力，在长时间的教学中，很容易出现“开小差”、注意力分散、学习兴致不高的情况。所以，教师要让学生对新鲜的事物保持充足的好奇心。而微课可以更直观地把将要教学的内容呈现在学生眼前，从而引导学生自主学习。因此，用一些有声有色的微课可以吸引他们的注意力，让他们对教学内容产生足够多的兴趣，在快乐的状态下完成学习。……