张建双?王禹

【摘 要】 已有的相关研究限制性表明沙盘游戏能有效促进学生的心理成长与团体成员之间的沟通和理解，增强凝聚力。将限制性团体沙盘游戏引入辅导员日常工作中，对于有效化解寝室学生之间的矛盾，提高学生心理健康水平具有重要作用和一定的可行性。

【关键词】 限制性；团体沙盘游戏；大学生寝室；人际关系改善；可行性

据腾讯网报导，西南交通大学曾进行了一次寝室人际关系问卷调查，60%的被调查者认为寝室里有自己最不喜欢的人，33%的学生认为寝室里同学之间不能互相关心、相处不融洽，调查结果令人不容乐观。[1]学生寝室是大学生生活、学习主要场所，寝室人际关系对于大学生的行为习惯、身心健康发展有着重要影响。因此，辅导员应帮助学生提高人际沟通能力，教会学生正确认识自己、善于表达自己的真实想法，学会理解他人、悦纳他人，教会他们积极营造和谐的寝室氛围。在调解学生寝室矛盾时，高校辅导员往往采取分别谈话、调寝等方式进行，有时候治标不治本，虽然矛盾暂时得到了缓解，但问题的根源并没有最终解决，仍有继续爆发的可能。限制性团体沙盘游戏以关注个体自我心理发展的能力为重点，以类似游戏的方式促进人与人之间的相互理解和沟通，为个体缓解压力，释放情绪提供了平台，具有接受性强、持续性强、推广性强等特点，是探索有效解决寝室人际关系问题，构建和谐寝室的新尝试。……