【摘 要】幼儿进入幼儿园学习生活是成长过程中的重要转折点，幼儿园是幼儿学习自理、明白事理、建立学习兴趣的新起点。但幼儿从家到幼儿园的陌生环境转换，可能会引起幼儿的分离焦虑心理，只有解决这种分离焦虑心理，才能使幼儿身心健康发展。本文就家园合作缓解新入园幼儿分离焦虑的措施进行剖析。

【关键词】家园合作；幼儿分离；入园焦虑

刚刚步入幼儿园的幼儿比较依赖父母，当首次离开父母身边到新环境时，通常会出现哭闹、想家、不吃饭、乱跑等现象。这种情况的发生，一方面不利于孩童身心发展，容易造成孤僻心理；另一方面家长心里难受，老师面对这么多的孩童一起哭闹，也是无所适从。所以让幼儿尽快融入到幼儿园的生活中，解除分离焦虑心理是首要的任务。

一、新入园幼儿产生分离焦虑的原因

（一）幼儿心理落差

幼儿在新生儿时期住在母亲的身体里十个月，出生后的主要时间都是跟母亲在一起，形成一种依恋心理。在幼儿园这个陌生的环境里，不安全感是幼儿产生分离焦虑心理的主要原因。母亲还在身旁的时候不足以让幼儿情绪爆发，当母亲离开时，幼儿产生心理落差情绪失控诱发分离焦虑心理[1]。

另一方面，幼儿在家里长期被全家捧在手心，自身优越感较强，当身旁熟悉的人都不在时，幼儿会用哭闹、耍赖等招数想要将家人找回。有研究指出：幼儿对事物的认识程度在于客体不在眼前，不代表其不存在。……