高朝蓉

我们的语文教学，不单要让学生学到语文大纲要求的语文基本的知识、培养一些语文基本技能，我们还更要借助相应的课文来来让学生提升素养、陶冶情操、培养情感，领略人文及大自然之美。让学生能更加的爱大自然爱生活爱家爱人爱国，这也是教学大纲赋予语文课的使命。语文统编教材七年级上第一篇课文、名家朱自清的《春》，就是一篇能让学生领略春之美的好文章。

这篇课文，在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。当我们在教学中引导学生明白课文绘春部分描绘了五幅春天的图画时（春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图），就可以和学生一起走进春的世界、领略春天的美丽了。

“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这一句把小草悄无声息不期然而至、有着顽强生命力、生意盎然、惹人怜爱的情态，生动形象地描绘了出来。草报春，从“草色遥看近却无”到满地满园郁郁葱葱生机勃勃，再加上“风轻悄悄的，草软绵绵的”，无不让人充满遐想：太阳光暖暖的照着，微风轻拂，三五好友在蓝天白云下，来到一大片柔软碧绿的草地上，任性的追逐嬉戏，踢球赛跑。当累了乏了的时候，或坐，或卧，闲聊，饮水。然后，静静的躺着，什么都不说，什么也不想，听小草拔节的声响，享用温暖的阳光，感受轻拂面宠的微风，看卷舒游弋的白云……真是惬意啊。再后呢，你在不经意中，随性的进入了甜美的梦乡，让灵魂游离躯体，自由翱翔。你不愿意醒，更不愿意起来，因为你感觉太受用了，觉得你已经离不开那柔软温暖碧绿的草地之床了……