马飞

【摘 要】通过对《高等教育法规概论》的学习，我深刻了解到高校教师的权利与义务相互联系，相辅相成，并且教师的权利与义务和学生的权利与义务也息息相关，相互作用相互促进。高校教师除了享有相应的权利，更应时刻严格要求自己，以身作则，为人师表，尊重关爱学生，严格遵守高等教育各种法规，不断努力，把育才育人的工作做好。

【关键词】教师的权利与义务；学生的权利与义务；相互促进 尊重关爱学生；以身作则

法律意义上的教師权利，是教师或其他教育工作者能够做出或不做出一定行为，以及要求他人相应做出或不做出一定行为的许可和保障，并为法律所确认、设定和保护；教师义务，是法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束，教师的义务是依法产生的，并有国家强制力保障其履行[1]。

一、教师的权利与义务相辅相成

教师权利主要包括：1、教育教学权。高校教师享有教育教学权，自行评估进行教学改革和实验，但不能有悖于社会主义性质和基本法律不能宣传违法犯罪行为。2、学术研究权。可以理解为学术自由，追求学术自由的基本理由是为了公众利益，为了保障良好的教育制度，为了维护民主存在的发展，学术自由与大学自治都是必须的[1]。3、民主管理参与权。随着社会的进步，大学规模有了空前的发展，大学“有组织的无政府状态”的特征更加明显[1]。高校教师参与管理的形式可以多种多样，通过教职工代表大会参与高校管理或者依照法律由个人行使等。4、报酬待遇权。教师薪资是高校对教师努力工作的物质肯定，薪资不仅直接影响教师的职业满意度、学术产出和教学投入，同时也是高等院校吸引、激励、稳定核心人才的重要途径。我国高校教师的平均薪资不仅低于美、英、德、日等高等教育发达国家，甚至低于亚美尼亚、哈萨克斯坦、墨西哥等发展中国家[2]。5、进修培训权。教师进修培训权的实现对于教师队伍素质的提高、高校教学质量的提高以及高层次人才的培养都具有重要的现实意义。

教师义务主要包括：1、应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，这项义务是对教师提出的遵守法律法规和践行职业道德的法律要求。教师要以正确健康的思想道德观念来教育学生，更要以身示范、熏陶式的教育学生更容易接受和更令人信服的。因此，教师应该恪守职业道德，加强自身休养，为人师表。

2、教师有权进行教育教学活动。这与前面论述的教师教育教学权相对应即使权利也是义务，教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，以教学和培养人才为中心做好本职工作。

3、我国的教育是社会主义性质，教师要遵守基本原则：爱国主义、民族团结教育、法制教育以及马列主义、”三个代表基本思想”，引导学生爱国敬业、改革创新、艰苦奋斗、明礼诚信。

4、教师关心、爱护学生，尊重学生人格的义务。学生和教师在法律上是平等的，具有平等的人格尊严，教师在教育教学过程中应当尊重、关心和爱护学生，尊重学生人格，以人为本服务学生，促进其德智体全面发展，尊重学生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格。

5、教师有义务保护学生的合法权益。保护学生的受教育权利，不随意不让学生听课；制止侵犯学生合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

6、教师有义务不断提升自身业务水平。积极学习适应信息时代的新要求新技术，不断自我加压积极进取，不断提高自身素质，不断学习教育科学，掌握教育规律。

高校教师的法律地位是通过教师权利和应履行的义务表现出来的，权利与义务是统一的、不可分割的，教师在享有相应权利的同时也需要履行其对应的义务。著名教育家陶行知说过：“要出学生学好，必须先生学好，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”[3]。没有绝对的权利与义务，两者可相互转换。

二、教师的权利与义务和学生的权利与义务相互作用相互促进

学生是接受高等教育的公民，是被教育的对象和教育活动的主体，维护学生的权利与义务，有利于维护学校的教育教学秩序；有助于协调学校和学生的关系。全面深入总观教师的权利与义务，需要结合学生的权利与义务：

学生最基本的权利是受教育的权利，这与教师保护学生合法权益的义务是统一的。学生有获得奖学金权，奖助学金是对学生的鼓励措施，激励学生奋发学习。学生具有获得学业证书和学位证书权，凡在学校规定时间内达到毕业要求且德体合格的学生有权获得相应的学历和学位证书；学生有申诉起诉权利，严重的可以向法院提起诉讼。学生还具有组织社团权、勤工俭学权、依法享有平等的入学、升学、就业权利、参与学校民主管理权等权利。

高校学生也相应要承担受教育的法律义务，学生首先应遵守宪法、法律、法规；遵守学校或者教育机构的管理制度；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；讲究文明礼貌，尊重教职工的劳动；缴纳学费及有关费用。

正确处理好学生权利与教师义务之间的关系，持着公平公正的态度去对待学生，用饱满的热情对待自己的教学，坚持自己的教学原则；维护学生的人身权利，尊重学生的人格，维护学生的隐私权，恋爱自由等。对学生出现的问题，进行引导但是不能强行指责或其他过激干预。教师应该在保障学生权益的职责上履行自身义务，抱着良好的态度去了解、关心、爱护自己的学生，来达到授业与沟通上的双赢局面，在教师的职业生涯与学生的人生规划上，相互学习共同成长。？

并且高校教师的权利也是相对于学生义务来实现的。教师的教育教学权，需要学生配合，也需要学生理解。教师应该努力与学生做好沟通，在教学上兢兢业业，在学生的成长道路上，循循善诱，以身作则，相互尊重。并且在教与学的过程中，双方也应对于错误过失，更及时更缓和的处理，坚持以人为本，和谐发展，耐心地正确指导学生的人生观、价值观以及世界观的形成，给学生树立一个正面形象。

参考文献：

[1]戴中想，郑全新.《高等教育法规概论》[M].湖北：湖北人民出版社，2015.

[2]鲍威，吴红斌.象牙塔里的薪资定价：中国高校教师薪资影响机制[J].《北京大学教育评论》，2016年12月27日.

[3]吴勇.论高校教师的权利与义务[J].产业与科技论坛，2012，11卷22期：185-186.