曹雪苹 何梅

[摘 要]涉医类课程是医疗保险专业的核心课程之一，但在课时、内容及教学方式的设置上缺乏统一标准，专业针对性不强、专业特色不突出等问题一直存在。研究通过问卷调查及深入访谈，了解当前医疗保险专业涉医类课程设置状况，分析存在的问题，提出科学、合理设置课程的建议，促进人才培养质量提升。

[关键词]医疗保险；涉医类课程；课程设置

[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）10-0037-03

一、研究背景与方法

随着我国社会建设脚步加快，医疗保险事业蓬勃发展，全社会对医疗保险人才的需求迅速上升。基于此背景，郧阳医学院（现湖北医药学院）于1993年率先在全国开设医疗保险方向专业，此后各医学院校依托医学教育优势资源，纷纷开设医疗保险方向专业，为医疗保险领域输送了大量的专业人才。医疗保险专业（以下简称“医保专业”）培养的是跨学科、多学科融合的专业人才，由于学生未来需要从事与医疗保险费用审核、费用控制等相关内容的工作，“懂医学”成为专业培养的一个基本要求。在这个过程中，一个亟待解决的问题是医学课程的合理设置，以及如何面对以文科背景为主的学生，更好地培养他们的医学思维和掌握医学知识的能力，使学生真正成为具有医学知识的专业人才。针对这一问题，我们开展了相关调研，并进行了分析、研究。

调查对象：医保专业涉医类课程的教学承担机构、教学人员、部分在校及已就业学生、相关用人单位管理层。……