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【摘要】 AUTO CAD广泛应用于社会的各行各业，不仅在大中型企业成为设计工作的主流，而且正向中小型、私营企业迅速普及，特别是建筑行业。因此Auto CAD软件教学在中职学校中是一项重要的教学内容。然由于中职生的基础文化素质较低及其他的各种原因给Auto CAD教学带来了困难。笔者通过多年的探索找到了一条行之有效方法。运用基于卡片的项目导向任务驱动教学运用于AUTO CAD教学。

【关键词】 AUTO CAD 卡片展示法

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-187-02

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AUTO CAD作为最为基础的计算机辅助设计软件，学好它，对其他软件的学习能起到很快少手的效果。再者Auto CAD 图形设计软件的应用越来越广泛。不仅在大中型企业成为设计工作的主流，而且正向中小型、私营企业迅速普及。因此，社会对具有较高Auto CAD应用技能的复合型专业人才的需要也在日益俱增。为了适应现代社会对复合型专业人才的需要，作为培养生产一线员工的职业学校，应该把培养学生能熟练使用Auto CAD软件作为一项重要的教学内容。

一、教学中遇到的困难

大部分中职学校的学生文化基础课普遍较差，学习主动性，积极性差。就读中职学校后，对新环境，新教师，新教材，新教法难以适应。而经常性的学习困难，容易产生自卑等负面情绪，更是影响其学习积极性，同时，现在的中职生普遍意志力较差，缺乏独立自主的生活能力，缺乏克服困难的决心和毅力，一遇到困难，就想退缩或放弃。面对这样的一群学生，给AUTO CAD的教学带来一定的困难。……