陈伟强

【摘要】 近日，本人听了一节一年级的识字课，老师以“秀”与“香”作为重点进行写字分析指导环节给笔者很深的启示。从效果来看，选择这俩字作为例字指导也没有什么特别不妥之处，但从本课要写的字来看，个人认为选择这俩字并非是最佳的。下面笔者就低年级写字教学中如何选择例字谈谈个人的一些看法。

【关键词】 低年级 写字教学

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-011-01

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认真分析本课要写的“和、香、秀、语、李、千”6个字发现，从字组成部件上看前三个字带“禾”字，从结构上看有上下、左右等结构。显然，“香”與“秀”两字结构相同，而且“禾”字头写法一致，没有变化，在写法上学生相对比较容易掌握，出现错误的机率比较低。反观“和”字也有“禾”，但“和”中“禾”在写法上却与“秀、香”中的“禾”不同。“秀、香”上下结构，“禾”字头应该写得扁一些；上撇是平撇，不能写成斜撇；竖要写短，给下面的“乃、日”留下空间；撇、捺要尽量伸展（见《教师教学用书》）。“和”字左右结构，“禾”字旁应该写得长、窄一些；上撇是斜撇，不能写成平撇；竖要写长，给右边的“口”拓展空间；撇不可尽量伸展，尤其是捺要变为点。可见“秀、香”与“和”中的“禾”字因为在不同结构的字中而产生这么多的变化，这正是指导写字时要重点要关注的地方，同时是写好字的关键所在，也是我国文字的魅力所在。所以，本课理应重点指导“和、秀”或“和、香”才是最科学，最有效的。

那么，在常规的写字教学当中，应该如何选择范字？下面我将从一、二年级当中要写的生字为例，选择几课作为例子来谈谈写字课上范字的选择原则。……