王刚　陶煜瑾

【摘要】考后只有进行了试卷分析，才能赋予试卷应有的意义.那么，在大数据背景下试卷又有哪些与传统意义上不同的内涵呢？它对我们的教与学又有什么样的指导意义呢？本文通过极课大数据的数据深挖来阐述这一现象.

【关键词】试卷；内涵；极课；大数据

1传统的试卷内涵

试卷检测，是我国教育评价体系中最为普遍的诊断测试方式，通过试卷分数的呈现，较为客观地反映被检测者在特定的一段时间内的学习情况.传统的试卷内涵仅仅是通过不同分数来反映被测试者一段时间内掌握所学知识的整体优劣程度，无法更进一步地描述其详细内涵，而通过极课大数据的数据深挖，往往能够赋予试卷更深、更广的内涵.2大数据下的新内涵

2.1学生学习素养的内涵

深挖数据可知，数学试卷的分数反应的不仅仅是学生对所学知识的掌握程度，更反映了学生的记忆、理解、运用水平的高低，以及分析、评价、创造能力的大小，甚至能够反映学生学习习惯的特征、学习行为的特点、学习行为的影响因素等等.

例如，从本班某学生的期中测试知识点得分率分布可知，该生的理解、运用的水平较高，分析、创造的能力较强，从解三角形题得分可知该生在记忆、严谨性等水平上有所欠缺，从学习的行为特点上看，有好高骛远之嫌.

再如，从该生高一开学以来的数学考试成绩变化曲线可以看出，该学生学习行为特点是：态度不够端正，学……