刘凤英

摘 要：对于小学品德与社会课程来说，学生生活经验和社会实践必须进行紧密的联系，可以让学生参与到精彩多样的活动中来提高小学生的知识技能，不断充实他们的知识结构，最终令小学生有更加丰富的生活经验。品德与社会教学需要学生融入更多的积极性，唯有如此才可以令品德与社会教学变得更加理想，只有想方设法引起小学生的热情，才能够让小学生在品德与社会学习中获得更好的成绩。

关键词：品德；社会；教学；积极性

小学中高年级就会开设小学品德与社会这门科目，其主要以儿童社会生活为主，能够让小学生养成良好的思想品德，能够让小学生具备良好的社会认知，此课程专门培养未来中国发展所需要的人才，体现了一种以人为本的教育原则，对学校的德育工作起到了很大的推动作用。在实际教学中，往往有一些学生不愿意上品德与社会课，问及缘由，因为小学生感觉这门课程的内容没有多大趣味性，书中提到的知识很多都是小学生知道的。因此必须要改变当前的现状，令小学品德与社会课变得更加精彩，这样便可以让小学生积极主动地参与到品德与社会课的学习中，形成更好的学习效果。

一、科学整合教材，扩大学生参与面

新课程提出教师应该巧妙地运用教材，因地制宜、因时制宜地处理教学内容，具备创造性地来进行教学，要为学生留出足够的空间和时间，教师要注意灵活、合理地调整教育内容和时间，要制定出一定的课程目标，让学生参与其中。……