卢柳霞　甘秋萍　汤洁莹

【摘要】 目的：为了调查分析东莞市护士人文素养需求的现状，找出护理人员在人文素养需求上存在的问题，针对存在的主要问题提出构建有效的人文关怀核心能力培训课程体系的建议。方法：在东莞市6所二级、三级综合医院中使用问卷星发放电子问卷《护士人文素质构成需求自评调查表》进行调查。结果：有1 305名不同层次的护士参加了调查，护士的工作年限在各维度中人文关怀的需求总得分差异有统计学意义（P<0.05）；道德品质、理想信念、文化技能的组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：东莞市不同层次的护士人文素养需求空间大，需要护理管理者构建一个有效的人文关怀核心能力培训体系，给予在职护士人文素养的引导和开发，营造浓厚的人文关怀氛围，最终提高护理服务的广度和深度。

【关键词】 护士； 人文素养调查； 人文关怀； 核心能力

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2018.21.084 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2018）21-0-04

人文素养主要是指人的身心品质与精神，即一个人做人、做事、做学问的最基本的态度和精神[1-2]。护士的核心能力由知识、技能、态度、个人特质组成[3-6]。国内外研究表明改进护理服务质量的核心是提高护士的人文关怀核心能力[7-8]。但国内尚缺乏以护士人文素养的需求为研究对象的研究报道，因此本研究旨在调查东莞市护士人文素养需求的现状，为提高东莞市人文关怀核心能力提供参考意见。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采取便利抽样方法，于2017年5月抽取广东省东莞市6所二级、三级综合医院临床护士作为研究对象。纳入标准：（1）综合医院临床科室的护士；（2）取得护士执业证书并执业在岗；（3）工作年限≥1年；（4）理解研究内容并自愿参与。排除标准：（1）实习生和进修生；（2）休假、外出学习。

1.2 方法

1.2.1 调查工具

1.2.1.1 一般人口学资料 自行设计，包括年龄、性别、工作年限、婚否、职称、学历、医院级别等基本资料。……