杨爱平

游戏是孩子在幼儿期获得经验、知识的主要途径和重要形式。幼儿园的科学游戏活动是在老师的组织引导下，让孩子借助各种物质材料在试试、做做、玩玩中认识科学现象，获得科学认知，帮助孩子理解并形成简单的科学概念的过程。科学游戏活动不仅能使孩子在游戏中学会主动探索、解决问题的能力，还能让孩子在游戏中形成耐心、坚强和团结合作的良好品质。那么如何有效地开展幼儿园的科学游戏活动呢？我认为应该从以下两方面着手：

一、科学游戏活动的开展

1.创设轻松有序的游戏环境

幼儿在进行科学探索活动时，需要老师为孩子创设一个良好的物质环境和心理环境。首先教师要营造一种民主、宽松、鼓励幼儿探究的氛围，使幼儿乐于探究，敢于探究，大胆发现。活动中教师要尊重每个幼儿的看法和见解，注意倾听他们的想法，不要轻易使用教师的权威，对幼儿提出过高的要求及太多的禁令，教师要鼓励幼儿动手操作，大胆猜想和尝试，操作中允许幼儿犯错误，对幼儿的错误给予宽容和理解，使幼儿获得安全感，从而放开手脚大胆地去探索。除了注重良好心理环境的创设外，老师还要为幼儿提供良好的物质环境。

2.选择科学有趣的游戏内容

幼儿的科学教育是启蒙教育，是让幼儿通过简单、通俗的科学道理来认识自然界，理解周围世界。科学内容越是生动有趣越能激起幼儿学科学的兴趣，因此教师在设计科学游戏时必须考虑内容的趣味性，寓知识于游戏中。……