魏丽娜

时光飞逝，一个学期又将结束，回首这学期，在学校的号召下，我积极响应课改号召，在教学中不断的学习、改进，完善自我。课改展示课的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放和提高，从而获得成就感，并在情感努力上得到提升。这学期我讲了一次公开课，收获很大，现就这节课的准备过程以及效果进行总结反思。

1.选课

因为当时所带课程为高一必修一中的地球运动，理论性强逻辑性强，学生学起来比较枯燥，如何激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂中去，成为一个难点。最后我选择了地球自转地理意义中的地砖偏向力一节，将所学知识与生活常识结合在一起，如：加入交通规则中行车靠右行，跑道设计为逆时针，左右鞋磨损程度不同，军事中炮弹的发射等。课堂中还重点设计了探究活动，运用地砖偏向力知识，假如你是一位规划师，请大胆完成设计规划，开放性强，给学生思考的空间大，学生反馈超乎我的想象，生成了很多新的问题。

2.学习目标的设计

根据教學大纲将学习目标具体化，记住基础知识，分析形成原因，应用规律进行布局，应用原理解释现象，通过所学知识懂得保护环境的重要性，规范日常行为，保障自身安全等，明确学生需要达到的课程目标，充分体现了课改中要求的三维目标，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。

3.课堂活动设计

课堂分为五个环节：强化记忆，复习巩固；深度探究，掌握原理；……