韩忆慧

一、发生了什么

孩子们从中班升入大班，但在升班活动中，我们发现孩子们的表达表现能力还有待提高。为了让孩子们更加大胆自信地表现自己。我们搭建了“我是小主播”的平台，为孩子们提供更多表达表现的机会。

镜头一：

韩：孩子们，我们已经升到大班成为哥哥姐姐，要迎接我们的弟弟妹妹。前几天在家里，爸爸妈妈是不是已经把我们要表演的儿歌教给大家啦。那么单念儿歌多无聊，你们想想有什么办法可以让它变得更好看吗？

琪琪：可以配上动作，像我们去音乐王国的时候一样。

衡衡：边念边做动作

韩：嗯，你们是一个意思。还有吗？

佳佳：可以打节奏，拍手啊

YY：对！我也是这么想的，可以加上点小乐器。

阳阳：能不能演出来呢？像我们演小兔乖乖那样。

孩子们想出了三组不同的形式，自由组合进行讨论、商量，最终在班级内部进行展示。

镜头二：

升班活动当天，孩子们在教室里一个个自信满满。

当我们班进行表演时

YY报幕：有请大一班小朋友为弟弟妹妹们带来表演《我是大班哥哥姐姐》。

第一组乐器组：

欣欣念着儿歌，却忘记敲打手中的乐器。

雯雯轻声地对韦儒说：“还没到我们呢，你别着急。”

悦悦也时不时地在看着自己的小组成员。

第二组表演组：

演小弟弟的男孩子们各个声音响亮。

妹妹们似乎则害羞地忘记做什么动作。

两位“老师”站在中间也有点不知所措，看看这，看看那。

第三组舞蹈动作组：

轩轩算是这个组的“核心人物”。他的声音特别宏亮，动作清楚。……