《走近鲁迅》群文阅读教学设计
2018-10-21宋多
学校教育研究 2018年1期
宋多
【选材说明】
人教版小学六年级语文教材上册第五组
【本组说明】
本组群文是以鲁迅先生为专题安排教学内容。《少年闰土》通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生的几件事以及他给我的教诲,反映了他憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。《一面》作者回忆的是四年前的往事,写成于鲁迅逝世的当月。在以小见大中,表现出鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,表达了作者思念和敬仰鲁迅之情。《有的人》这首诗是臧克家1949年11月1日为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的,这首诗通过反动派势力与鲁迅先生截然相反的对比,批判了那些骑在人民头上作威作福的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,并号召人们做真正的有价值的并且具有无私奉献精神的人,做一个像鲁迅先生一样的人。
【学情分析】
我班学生为藏族学生,尽管已是高年级学生,但语言障碍仍是语文教学中面临的最大问题,主要表现在“学会难、表达难”两方面。由于地处边远,受条件限制,学生收集学习材料较难,教材是最主要的知识来源,同步阅读材料均需要教师收集和复印。……
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