江鑫

一、教学目标

1. 在初学歌曲《哦，十分钟》的基础上，指导学生用欢快活泼的情绪和明亮的声音演唱歌曲，表现歌曲明快的旋律和富有朝气的活泼情感。

2. 在教师引导下，培养学生表演儿童游戏的能力。

二、教学重难点

重点：歌曲中同旋律的不同节奏的掌握及能用甜美的声音有感情地演唱歌曲。

难点：带休止符的切分音节奏的掌握

三、教学过程

1.导入：播放音乐，师：来，跟着江老师一起跳起来，待师生兴奋时音乐突然停掉。（律动）

师：这是什么音乐？生：健美操音乐

师：那这个音乐我们学校每天什么时候会放？（第二节课下课以后）

放来干什么？（生：做操）

师：我们在课间里除了做刚才的课间操以外，还会做些什么活动？（生：跳绳，乒乓球……）

我们的课间活动真的是非常的丰富，让我们一起来看一看：（出示学生课间活动的照片）

师：这是谁？这又是谁？看来你们在课间的时候，都玩儿得非常尽兴，如果此时来点儿音乐就更好了；曾經就有人把这课间的休息时间编成了一首好听的歌曲，想不想和江老师一起来感受它？（想）翻到课本第14页，看看是什么？（生：自由地说出歌曲的名字）师板书课题！

2.聆听歌曲（师：让我们一起来聆听这首歌曲，感受歌曲带给我们的情绪）

师：同学们，听了这首歌，你的心情怎么样？（开心、高兴）

请你带着这种高兴的心情再次聆听这首歌曲，动脑筋思考这首歌曲可以分为几个乐段？

3.聆听歌曲

师：可以分为几个乐段？（生：两个）同意的举手。这是几拍子的歌曲？