宗媛媛

教师在讲课过程中要善于运用比较简单的数学语言跟学生进行沟通和交流，也就是将繁琐和枯燥的数学知识点用利于学生理解的通俗易懂的话讲授给学生，从而提高学生学习数学的兴趣，尤其是激发数学学困生的学习兴趣。

在数学解题的讲授时不能将知识点生搬硬套，这样容易使学生在题海中迷失，对于解题无从下手。其实，数学的各个知识点和各个已知条件都有其内在的联系，要教会学生善于将各个知识点和各个已知条件串联起来，善于深入浅出，化难为易，化繁为简。切记不能对知识点和已知条件死记硬背。

作为教师要想恰当地传授数学思想和数学方法就必须对各个知识点了如指掌，杜绝对知识点的生搬硬套，教师要不断积累教学经验，要形成自己的一套解题技巧，传授与数学题相结合的数学思想和方法。帮助学生提高数学思维能力和解题的能力。引导学生对待数学题的求解首先想到恰当的数学思想和方法，善于利用简单的语言和学生进行沟通，这样使学生不会感到厌学和对学习数学的抵触情绪，并且针对不同学生要用不同的语言进行沟通。

良好的开端是成功的一半，尤其是在学生考试时，更是如此。要求学生要有简到难，让学生有“旗开得胜”的感觉，善于将知识点与所学数学思想和方法结合起来，能够灵活运用所学内容进行解题。

数学思想有很多，比如：数形结合思想，对比思想，数学归纳思想等等。……