梁根

在经济社会的发展下，国家对于综合性人才的要求更加严格。高中新课程改革标准进一步突出了学生的创新能力。为了培养出市场需要的综合型人才，让学生意识到自己的价值，在高中化学教学中，必须要强化学生创新思维和创新能力的培养。

一、高中化学创新教育现状

在陈旧教育观念的影响下，中学教育多处于维持性教育阶段。在该种模式下培养出来的学生缺乏动手能力，更不用谈创新能力的培养。实践证实，我国高中生的几个突出软肋就是缺乏实践能力、创新能力与创新精神，这表现在几个突出的方面：

①学生过于依赖教师，缺乏批判性思考的能力；

②学生问题解决能力较差，面对新问题，他们往往沿用传统的解题思路，举一反三的能力较差；

③思维敏捷性不足，无法快速找到突破点；

④在与教师和同学出现相异的看法时，不敢坚持自己的观点，独立性不强；

⑤动手能力较差，特别是在化学实验设计方案上，无法独立完成。

“加强自主创新，建设创新型国家”是我国实施的一项重要强国战略，创新思维与创新能力的培养也是新世纪的教育潮流。化学是一门颇具创造性的学科，作为教师，需要肩负起自身的重任，重视学生创新能力的培养。

二、高中化学教育中学生创新思维和创新能力的培养策略

1.激发出学生创新思维和创新能力

（1）汲取前人不足，唤醒创新意识

教师要鼓励学生大胆的质疑，发现前人研究的不足，让实验更加简单、方案更加合理，取得更为理想的学习效果。……