韦斯瑜

语言，是人类社会交往与思维最主要的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，所有的幼儿教育工作者都应该鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的思想和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。因此，加强对幼儿语言表达能力的培养就显得尤为重要。我们要努力为幼儿创设一个良好的语言环境，采用各种有效措施，来对幼儿进行语言表达能力的培养。在教育教学工作中，我在培养幼儿语言表达能力方面做出了以下一些尝试。

一、在日常生活中，激发幼儿喜欢说话

幼儿对生活充满了新鲜感和好奇心，并伴有强烈的表达愿望，对于幼儿来说，生活即学习、学习即生活，丰富多彩的日常生活是提高孩子们语言表达能力的主要途径，也是语言教学的宝贵资源。因此，在教学中结合生活让幼儿经常说说看到的、听到的、想到的和感兴趣的。

二、在课堂教学中，训练幼儿大胆说

幼儿园的课程是比较全面的，教师应该有意识地在各科教学中培养幼儿的语言表达能力。如在语言课的教学中，我们常教给幼儿儿歌、儿童诗、故事等。儿童诗比较压韵，节奏感强，读起来朗朗上口，幼儿对朗诵诗歌兴趣盎然，教师就应该抓住幼儿这一特点，教会他们朗诵诗歌。如果诗歌的句型、内容都较简单，较易让幼儿接受，我们也可尝试让幼儿按照同样的句型创编诗歌。另外，幼儿喜欢听故事，教师在讲故事时应运用绘声绘色的语言加上形象、生动的体态语吸引幼儿，帮助幼儿记忆，激起幼儿复述故事的欲望，在幼儿复述故事的过程中增加语汇量，提高幼儿的语言表达能力。……