韩佳

班级是学校的最基层组织单位，是学生生活的学习的基本场所，良好的班集体有益于学生的身心发展和全面素质提高，因此，如何提高班级管理的效率和质量是现代班主任所要关注的部分。班主任是班级活动的引领者和监管者，负有影响整个班集体的责任，班级管理从传统的管理到现在的人本主义管理，其发展还有待提高。

一、加强责任意识的培养

1.班主任要提升自身素养和人格发展

班主任一方面是教师，要做到传道、授业、解惑，这就要求教师提升自己的专业素养；另一方面是管理者，直接面对学生群体，这就需要提升自己的管理教育素养。首先，班主任必须要不断学习最新最前沿的教育管理理论，传统的管理理念已经不适应不断发展的教育形式和教育对象。学习教育管理理论既可以学习他人的先进的管理经验，又可以从新发表的期刊中学习，了解最新最前沿的教育动态，提升自己的教育管理。其次，班主任本质是教师，教师就要提升自己的教育教学水平，增加自己的知识储备量。教师教授是学生获取知识的最重要的方法，教师自身的言行往往会成为学生的学习榜样。因此，班主任要促进自身素养发展和人格发展。

2.班主任注重班干部的培养

一个班集体单单靠班主任一个人的力量去管理，难免会无法完全照顾到，这时就需要学生班干部来帮助分担班主任的管理任务，这样既能够减轻班主任的负担，更好地将精力集中在更需要关注的地方，又能够培养学生的管理能力和集体维护感。……