盛红燕 艾娟

近年来，中职学生因沉迷网络而导致学业荒废、甚至出现不同程度的心理与行为问题的案例数量呈现上升的趋势。网络成瘾现象对中职学生的身心健康、学习和生活产生了极为不良的影响，对学校学风、校风建设以及社会影响，有着很大的负面效应，成为日益突出的社会问题。因此，对中职学生网络行为的教育引导，显得尤为重要和必要。

一、中职学生网络行为特征的现状

职业学校学生与普通高中学生在生源、培养目标、教育对策上有着极大的不同。职校学生一般学习基础相对较差，升学压力小，自我管理能力弱，再加上他们自身的心理和生理特点，更容易受网络影响。我校是中职学校，在校学生中以外省市和随迁子女居多，有近60%的学生住校，也有三分之一多的学生是单亲或特殊家庭等。从学生网络行为的调查看喜欢上网的学生中普遍是高年级的男生、独生子女居多，在校园内随处可见“低头族”的学生聚在一起，或玩游戏或购物或看电影等。

二、中职学生网络行为成瘾的原因

1.家庭环境影响

从学生中调查发现有将近80%的学生有上网成瘾的现象，追其原因大多都是由于家庭因素造成的：很多孩子生长特殊家庭中，包括被长辈极度溺爱的家庭。有些学生在家庭生活中得不到有效的关爱，就经常沉迷于网络游戏中，在网络中寻找归宿感，寻找自信和尊严。也有家长原本对孩子的期望过高，但孩子初中毕业却……