胡庆

华东师大终身教授叶澜教授说：如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。今年我有幸参加了高考作文阅卷，收获甚多。阅卷归来话作文，倍感双肩责任重，只有在备考中，不断反思，不断探索，才能归纳总结出有效的备考策略。

一、阅卷反思

2017年全国Ⅰ卷作文题，继续采用有明确写作任务的新材料作文题型，题目的任务驱动更明显：“选择两三个关键词”“呈現你所认识的中国”，“要求选好关键词，使之形成有机关联”，“帮助外国青年读懂中国”。因而，本题既具有情境性、开放性，又具有限制性、防套性，体现了引领考生“有具体针对性、有明确对象感地写作”，“在具体情境中辨析核心概念，在思辨的基础上说理论证”等命题理念，对考生的阅读素养、理性思辨、自主探究等能力提出了更高的要求。

材料提供的12个“中国关键词”，可以看作是现实中国和传统中国的“缩影与表征”，是我们理解时代、解读中国的钥匙。这些关键词之间有着千丝万缕、或隐或显的联系，共同构成了丰富多样、立体复杂的中国：开放的、发展的、不完美的……正因为如此，才使得本题具有丰富的张力，给写作者留下了广阔的思辨空间。

本题审题立意的关键在于准确、深入理解每个关键词的内涵。在理解了关键词的基础上，就会有精彩纷呈的组合。