邓建中

中小学教师培训作为中小学教师继续教育的重要组成部分，如何在新时代教师队伍建设中继续发挥重要作用？无疑是一个需要持续关注的命题。2017年11月20日，十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议审议通过《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确了新时代教师队伍建设改革的目标，即“形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面”。这一目标蕴含了三个层面的具体目标：“优秀人才争相从教”强调了吸引优秀人才进入教师队伍，要求提高教师职业的认同度和吸引力，争取让优秀人才主动从事教育工作；“教师人人尽展其才”则强调培育高水准的合格教师，让每一位教师不断提高专业发展水平，充分施展教育教学才华，充分发挥教书育人的作用；“好老师不断涌现”意味着在整体提升教师队伍水平的同时，不断培育骨干教师、优秀教师，让好老师层出不穷，不断扩大优秀教师的比例。三个层面的目标中，后两个目标无疑对中小学教师培训提出了新的要求和希望。

从师资培训的视角上来看，中小学教师培训改革和发展的目标定位，即是使“教师人人尽展其才、好老师不断涌现”。其中，“教师人人尽展其才”这一目标，指向的是每一位教师，从新入职教师到老教师，强调的是整体，即从面上推进中小学教师队伍建设，让全体教师持续专业发展，尽展其才；“好老师不断涌现”这一目标，指向的是中小学教师整体中的部分群体，从骨干教师到优秀教师，强调的是部分群体，让全体教师中部分优秀教师层出不穷，不断涌现。……