乔正婷 高利荣

中国汉字是中国文化传承的重要标志。写好中国汉字对提高学生综合文化素养，传承中华民族优秀文化具有十分重要的意义。近年来学生的语文成绩有些下滑，其中一个重要原因就是大部分学生书写不规范、不工整，严重影响卷面分数，继而无形中挫伤了学生的学习积极性。

有人说“字如其人”，我们可以从一个人书写的字里面看到一个人的性格、习惯等，例如女生的字大多秀丽端庄，男生的字多偏于粗犷缭乱。字写的小的人性格多仔细谨慎，而字偏大的人则以粗心、不拘小节为主。那么如何培养学生的书写能力？笔者认为从以下六个方面可以入手：

一、激发学生的书写兴趣

教师要告诉学生：写字不仅能够装点“门面”，也可以陶冶情操，历练意志，对一个人身心健康成长带来的积极作用是不可估量的。

一年级起，教师就通过浅显易懂的讲解，使学生懂得汉字的来龙去脉，它有一个演变过程，从而提升学生对汉字的兴趣，比如：“ ”→“月”，“ ”→“日”;课堂教学时，教师可以穿插些书法家痴迷书法的故事，比如讲欧阳询观碑故事，一次无意间欧阳询看到索靖所写的碑文，都离开了几里路又返回来舍不得走，最后他在碑文旁边住了三天三夜;智永练字三十年不下楼。

好孩子是夸出来的，教学中要善于发现学生在书写中的优点，肯定他们的长处，对学生写好的每一笔画，一个字或书写姿势等都要及时表扬奖励。

教师在书写讲解中引发学生。……