张影 陶永俊

摘要：最新一轮的课改中，更加深化了核心素养的要求。在教学过程中，教师不仅是基本知识的传授者，同时也要加强学生的实践能力。高中化学是一门以实验为主的学科，理论和实践并存的教学方式才能有效的提高学生的核心素养。教师不仅需要教会学生基本的知识，还需要引导学生对知识灵活的使用，绝不能是只知其然，而不知其所然。对于化学这一门学科而言，核心素养的提高意味着其思维方式的转变和观察能力的提高。教师要响应新课改的号召，将学生的核心素养问题融入到教学实践中，才能实现全面育人的宏伟目标。本文中，笔者在核心素养的视角下，探讨了高中化学的教学策略，以供参考借鉴。

关键词：核心素养;高中化学;教学方式

前言：各学科的素养教学都是不同的，结合化学这一门学科的特性，在核心素养视角下，教师不仅需要完成书本上基本的教学知识，同时还需要培养学生运用化学知识解决学习和生活以及工作等实际问题的能力^[1]。核心素养的培养并不是一朝一夕的，这是一个循序渐进的过程。化学核心素养教学应该培养学生良好的科学精神和认真的钻研态度，以及适应新环境下的创新能力和思维能力。化学素养的高低决定学生对待化学这一门学科的态度，态度决定着学生学习化学的质量。良好的化学素养有助于学生个人能力的提升，也促进其身心健康的发展。

一、创新化学教学方法