杨亚军

摘要：作文教学一直被当做小学语文教学的重要组成部分，因为小学时期是初步养成作文习惯、积累词汇和提升写作水平的关键时期。小学语文作文教学中教师要有意识地对学生观察生活的能力、表达情感的能力以及收集素材、运用素材的能力进行培养，因为这些能力是促进学生的写作能力提高的基础。本文从课外阅读对写作教学的重要性入手，对课外阅读贯彻写作教学的途径进行探讨。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性

在小学的语文教学过程中，课外阅读的重要性与作文教学开展的重要性是具有一定差距的。大多数教师都比较重视学生的作文教学，因为在语文考试中作文常常是一些同学的丢分项，在每个星期中都会有专门的作文课，教师在作文课堂中通过范文欣赏、作文写作指导等方式引导学生的进行写作，能够有效找出并对写作问题进行分析。然而课外阅读对于学生作文培养的重要性却没有被大多数语文教师所重视，经常认为盲目地课外阅读反而会浪费学生的学习时间，因此课外阅读在大多数小学生中的实施度较低，在相关调查结果中八成以上的小学生都未进行充分的课外阅读。

1 小学语文作文教学的重要性

1.1 提高小学生的识字与写字能力

在批改小学生的语文作业和语文考试中，由于学生识字能力和写字能力较低，经常出现作文中大量拼音存在甚至拼音拼写错误的现象。小学生尤其是低年级的小学生积累的汉字、词语以及句型都不多，在写作表达自己的语言的过程中会遇到许多陌生的汉字，因此教师会教给学生新华字典的使用过程，将生词在字典中进行查询，同时了解到词语的意思、生字的多重含义等，这个查询字典的过程能够明显提高学生的识字范围和学生使用汉字的能力。如今学生在使用各种电子设备时采用网络键盘，对汉字的写字过程不断弱化，经常会出现了解这个汉字的意思却不会写的情况。课外阅读能够减缓学生对汉字书写的盲目性，更多得了解汉字的写作手法和应用手法。

1.2 促进小学生对词语使用的规范性

如今网络上流行的词语、恶搞词语等广泛使用严重影响了学生对词语使用的规范性，因为学生的词语使用很容易受到周围环境的影响。作文教学对词语使用的规范性很高，一旦出现用词的不规范，文章中就会出现大量病句以及语句不通的情况。因此在作文教学中教师对词语的使用普遍有较高的重视，在课堂中对容易出现含义误解的词语进行重点解释，并鼓励学生背诵重要词语的意思和使用条件，利用已知含义的词语进行造句、扩写作文片段等，将词语使用的规范性教学融入到课堂中去。

2 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

2.1 加强课外阅读，激发学生学习兴趣

在加强课外阅读教学时要充分意识到兴趣教学对作文水平提高的重要性，课外阅读的全面展开能有效提高学生对语文写作的兴趣。例如，学生阅读了童话故事《最后一篇叶子》之后，会对小女孩的不幸遭遇非常同情，也会感受到乐观的心态对于人生所具有的巨大作用。教师可以在此时对这个童话故事的情节和结尾进行总结和提炼，并鼓励学生模仿童话故事的寫作手法，为这个童话故事再续写一个结尾。在改编后教师可以对学生的作品进行评选并在同学们之间进行分享。

2.2 开展语文课外阅读，提高学生作文水平

不同学生的阅读兴趣和阅读范围是不同的，如果强制学生阅读一定的内容，可能起不到较好的结果。例如男生一般喜欢阅读科幻类的小说内容，女生则一般会选择具有明显故事情节的小说，不同的阅读范围和阅读内容都会开阔学生的视野，因为写作作者毕竟比学生拥有更多的阅历和更高的写作水平。学生在阅读自己感兴趣的内容时，会注意力更集中地融入到阅读内容中，学生对感兴趣的阅读内容中词汇的运用会更加敏感，激发学生的运用欲。

例如，在教学过程中发现一些学生喜欢看《斗罗大陆》等类型的虚幻小说，将其作为课外阅读内容也不是完全不可以的，虽然故事的精炼程度不够高，但是其中的环境描写内容和心理描写内容都是相当优秀的，在学生进行课外阅读之前可以对其进行一定的引导，在作文的任务描写过程中将简单的外貌描写、动作描写与在课外阅读中学习到的心理描写手法进行结合，能够迅速提高作文人物描写的形象性，教师能够明显发现该作文的光彩夺目之处，从而非学生的作文更多的指导、更高的写作期望和更高的得分，使学生拥有更多的写作自信。

2.3 强化课外阅读，推动学生全面发展

经过一定的研究和调查发现，一个人的阅读内容对其性格特点的形成和人生观、价值观的树立都是由很大的影响作用的，所以为了推进学生的全面发展，有必要将学生课外阅读内容的质量和强度进行一定的提高。阅读不仅能够告诉学生做人的基本原则、学习的方法和途径，还能告诉学生生活中的基本常识、家喻户晓的童话故事，书中所包含的内容和蕴含的道理都是数不清道不尽的，只有学生自己去探索发现，才能获得更深刻的学习感悟。

3 结束语

综上所述，小学生作文教学与课外阅读之间的联系是千丝万缕的，学生作文能力的培养和学生课外阅读习惯的培养都不只是影响了语文教学的进度，更是影响了学生塑造性格、规范自身行为的进度，对学生的全面发展起着积极的促进作用。因此教师要充分应用课外阅读来提升学生的作文能力。

参考文献：

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