戴时春

[摘 要：在初中语文阅读教学的过程中，首要的任务就是要提高学生对于阅读的兴趣，提高学生的阅读水平。但是从目前来看大多数的初中语文教师往往没有针对语文阅读教学充分的重视起来，这样就导致初中语文阅读教学效果并不理想。为此必须要通过恰当的方法提高学生阅读能力，让学生能够在阅读的过程中收获更多的知识。

关键词：初中语文；阅读教学；方法分析]

初中语文阅读教学过程中，最主要的就是让学生掌握阅读规律，通过恰当的阅读方式来探索阅读的本质，也就是说要让学生掌握一定的技能针对阅读内容进行全面的分析，并且通过自己的思维来加深对于文章的理解。

一、初中语文阅读教学存在的主要问题

（一）忽视学生课堂主体地位

在初中语文阅读教学的过程中，由于教师没有充分的认识到阅读教学的重要性，所以讲课的重点往往集中在对于阅读答题技巧方面进行重点讲解，这样不仅导致阅读课堂的教学内容非常枯燥，而且学生也无法充分的领悟阅读的具体内容，导致阅读教学效果并不理想。而且这样的课堂教学方法也失去了语文阅读教学的主要目标导致阅读教学本末倒置，学生无法通过阅读来领悟文章中的思想情感，也无法积累文学素养，大量重复单调的阅读练习也会导致学生对于语文阅读失去兴趣，学生就无法获得阅读的思维。另外很多的教师在讲解的过程中，为了提高学生的学习成绩，往往让学生记忆答题模板，尽管能够让学生快速地掌握答题技巧，但是学生对于阅读内容不理解，也没有养成文学欣赏的能力，所以也会导致学生学过就忘，无法起到授人以渔的效果。……