周细平

摘要：布伦特兰夫人在《我们共同的未来》一文中提出了可持续性发展的概念，在初中体育课的教学中，提高学生的体育素质能够为学生的未来发展提供物质基础和物质保证，同时也有利于学生的可持续性发展。为了更好的开展初中体育课的教学活动，教师应该认识到在初中阶段体育的教学中存在的问题，并思考出相应的解决策略，在实际教学中，教师还可以采用兴趣教学的方法唤起学生的学习热情。

关键词：初中体育;兴趣教学;教学方法

引言：在组织初中体育的教学活动时，教师通常会面临这样的一个问题：如何提高初中体育课的上课效率。我认为，在实际教学中，教师可以利用学生热爱课外活动的天性，采用兴趣教学的方法唤起学生的学习兴趣和积极性，从而提高初中体育课的上课效率。为了更好的打造高质量初中体育课堂，首先教师应该明确在体育教学中存在的问题。

一、在初中体育教学中存在的问题及策略

（一）初中体育教学中存在的问题

在传统的体育课教学活动中，教师采用教学方式比较枯燥，在教授学生体育动作和体育技巧时采用的通常是“教师教——学生仿照练习”的形式，这种依靠大量练习而形成的程序性知识只能是短期记忆知识，并不会对学生的体育发展产生真正的影响，也并不会引起学生的学习兴趣。

其次，初中阶段的体育课的学习是一个需要一定的场地和器材的学习过程，但是有些学校因为不重视对学生体育能力的培养，所以对学校体育设备的投入较低。……