刘毅洪

摘要：在中华民族上下五千年悠久的历史长河中，灿烂辉煌的传统文化令每一位炎黄子孙感到骄傲与自豪。传统文化是我国几千年来积累和沉淀的文化精粹，是中华文明最直接的呈现，是凝结着前辈们智慧的精华。在初中语文教学过程中，作为一名合格的任课教师，首先要深度整合教学内容与传统文化，使我国传统文化这一瑰宝在语文教学中得以科学传承，这对于初中生日后的健康成长有着极为深远的意义。如何才能高效地将传统文化教育科学地渗透到语文教学活动中，已经成为语文教师当前所面临的重要课题。鉴于此，笔者在文中对传统文化教育在初中语文教学中的渗透策略进行了新的思考。

关键词：传统文化;初中语文;课堂教学;渗透策略

文化是民族的精神和灵魂，实现中华民族伟大复兴的道路上，弘扬中华优秀传统文化则显得更加重要。因此，初中语文教学应该承担这项历史责任，在教学过程中，教师不仅要根据教学内容，鼓励并指导学生阅读传统文化经典，还要创建恰当的教学情境，使学生在潜移默化中受到熏陶，体验中华优秀传统文化精华，感受中华优秀传统文化魅力。如何让学生在学习初中语文时对传统文化感兴趣，让学生在学习中体会到传统文化的魅力所在，是广大初中语文教育工作者值得分析和思考的问题。

一、关于传统文化教育现状的思考分析

街头巷尾麻将成风，人们……