初中语文教学中情感教学的应用研究
2018-10-21付贺
读书文摘(下半月) 2018年11期
付贺
[摘 要:语文是众多学科中较为基础的一门,在初中语文教学中及其重要的元素之一就是情感教育,情感教育对于语文教学获得特别中,是不可缺少的成分之一。达到比较好的教学效率及质量的途径之一是善于应用情感教学。
关键词:初中语文;教学活动;情感教学;应用研究]
提高初中生对语文的兴趣,陶冶他们的情操的手段之一就是善于应用情感教学,使同学们形成良好的价值观,从而促使他们德、智、美全面发展。语文课堂上,老师们应该结合多种教学方法,应用情感教育,让同学们更深入的理解知识点,在感受情感的魔力时达到比较好的教学效率及质量。
一、情感教学及其在语文教学活动中的重要性
情感教育是初中语文教学活动中不可缺少的元素之一,那么什么是情感教学呢?它是指在相应的教学活动的基础之上,使同学们的情感往积极的方向发展,从而生成一种新的情感,慢慢使他们自身的情感品种得到提升的一个渐进。它具有三个特点:兴趣性(提升同学们学习语文的浓厚兴趣,让他们全身心投入到语文课堂中去)、情感性(可以让同学们能够更加积极主动的学习语文)以及审美性。它对于提高语文教学效果是不可缺少的成分之一,是语文教育必须完成的教学任务之一。情感教学可以使语文变得有活力,使枯燥无味的语文知识点更形象,让同学们能够更加容易的接受语文知识。初中同学在各方面都处于生长发育的关键时期,也是形成其自身价值观世界观及人生观的关键阶段,所以在初中阶段进行情感教学活动,不仅利于帮助提高他们的情感品质,还能使他们更好的学习语文,达到更好的教学质量及目标。……
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