王淳之

摘 要： 绿色化学是近年来化学界不断探讨的问题，那么在高中化学实验中，绿色化学理念的实践也是一个具有教学价值的议题。本文以人教版普通高中课程标准实验教材为例，探究绿色化学理念在高中化学实验中的渗透方式。

关键词： 绿色化学；高中化学；教学改革

【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）11-0015-01

高中化学的教学是培养学生化学思维、树立良好化学实验操作规范的重要契机。因此在化学实验课堂上进行绿色化学理念的实践应该说是必要的，也是必须的。因此笔者将结合自身教学实践，探讨绿色化学理念如何在高中化学实验中的渗透。

一、当前高中化学实验教学中存在的问题

1、教师教学理念与新课标的要求不相符合。在实际的高中化学教学过程中，一些教师仍旧以提高学生的学习成绩作为教学的总体目标，将学生成绩的高低作为评判学生好坏的标准，而忽视了实验教学在化学教学中的重要性，严重违背了新课程改革的要求。

2、教师教学方法不当。在具体的化学教学过程中，大多数教师虽然将化学实验引入了课堂教学，但也只是粗略快速地演示实验，并没有为学生提供参与实验的机会以及自行思考的时间，这极易打击学生学习化学的积极性和主动性。

3、化学教学过程中离不开实验实践，但是在现阶段高中化学教学中存在的一个主要问题就是化学实验在教学实践中应用较少。化学实验在化学教学中可以起到加深学生对化学知识印象的重要作用。……