王东升

【摘  要】在政治教学中，基于时事教育平台，培养学生政治认同素养是行之有效的手段。本文探讨通过时政播报、时政案例、时事讨论、时事第二课程等形式来达到培养学生政治认同素养的目的。

【关键词】时政  政治认同素养

在政治教学中，基于时事教育的平台，利用时政知识构建教学情境，以及丰富多彩的时事教育活动，有效地辅助了学生对知识的获取和内化，在传递学科知识的同时，将社会主义核心价值观的教育和践行融入其中，培养了学生关注国内外大事的主动性和政治灵敏度，激发了学生的政治热情和爱国情感，增强了学生参与政治生活的能力，培养了学生的政治认同的核心素养。在思想政治课教学实践中本人认为可以从以下几个方面来达到培养学生政治认同素养的目的。

一、利用时政播报培养学生政治认同素养

在教学中可以利用“时政播报”这一方式来培养学生的政治认同这一核心素养，把时间交给学生开展丰富多彩的课前新闻播报活动。利用课前3～5分钟，让学生讲自己关心的时政新闻、社会现象和国际形势。时政播报可以培养学生对社会热点的关注，养成他们分析问题解决问题的能力，提升政治素养的同时，也给学生提供施展才华的平台。培养学生的政治认同素养必须从学生实际出发让学生意识到政治认同与自身成长、社会发展、民族未来、国家振兴密切相关，而在开展时政播报中，学生选择播报的内容都是他们心理上的“兴奋点”，学生在对社会问题的讨论和思考中，从天下事引出理论，寓理论于天下事，使学生在不知不觉中得到启迪和教益，进行正确的价值判断和价值选择，从而获得普遍的政治认同。……