王明芳

摘 要：首先，人生观是指人们对人生目的、价值和道路的根本观点和态度。人生观能决定一个人的人生走向。人们的思想和行动，总是自觉和不自觉受某种人生观的指导。一方面，人生观作为人生发展道路和方向的指针，决定着人生道路的选择，它是指导人们生活、工作和学习的巨大精神力量；另一方面，人生观作为人们道德品质倾向，制约着我们的道德观念和行为。人生观又是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，所以形成了不同的人生观。正确的人生观指引学生走向正确的人生道路，用自己的努力去打造辉煌的人生业绩，成为一个对社会对人民有益的人；而错误的人生观将可能导致学生背离人生的正确道路，走上邪路甚至成为危害社会危害人民的人。

关键词：小学 现状与问题 教育引导

可以认为，小学生特别是五六年级的高段学生，人生观是否正确直接关系到他们的个性发展和道德风尚，关系到学校的风气和发展。

一、当下小学高段学生的人生观现状与问题

首先，小学高段学生开始关注社会现象，但易受不良影响。他们逐渐对社会现实生活中的许多现象越来越关注和感兴趣，想像大人们一样对周围的各种现象做出评价。他们从关注自身扩展到关注他人、关注社会、体现了社会性。小学高段学生渴望更多了解社会情况，逐渐开始关心国家和国际大事。……