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浅谈农村留守儿童心理问题疏导

2018-10-21张富建

新教育时代·学生版 2018年12期
关键词:留守儿童心理

张富建

摘 要:随着农村青壮年外出务工大潮的兴起,农村孩子由爷爷奶奶外公外婆或者由其他亲人带养,留守儿童成为了广大农村一道亮丽的风景线。日复一日,年复一年,农村留守儿童心利问题越来越严重,需要引起全社会的广泛关注。

关键词:留守儿童 心理 疏导

一、当前农村留守儿童存在的主要问题

通过调查证明,当前留守儿童存在许许多多的问题,值得引起全社会的高度关注。

1.留守儿童的学习成绩整体较差

首先,留守儿童的自我约束和管理能力较差,父母离开了他们,他们只能和爷爷奶奶,外公外婆在一起,相对而言,上一辈人受教育水平较低,教育方式比较落后,他们不能给予孩子科学正确地指导方法,而且在孩子遇到难题时,他们更没有能力和意识立即引导孩子去解决。留守儿童的学习压力较大。父母在外会远程遥控他们,诸如诉说在外打工是为了送他们上学,打工是如何的劳累艰辛,并单一的告诉孩子要努力学习。当孩子们接受到这些信息,就觉得是自己让父母受了罪,为了父母要好好学习,但当他们的心理状态和成绩结果发生差距时,他们往往处于自责、内疚之中,对学习造成了更加不利的影响。

2.留守儿童的文明礼仪、行为习惯较差

某某老师经调查显示:穿戴不整洁的学生,留守儿童占80%,没勤修剪指甲,没勤洗头的学生,留守儿童占90%,上课东张西望不能专心听讲的学生,留守儿童占68%,打架斗殴受老师惩罚者占76%。……

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