徐小峰

【摘 要】目的：探讨健康教育在胃溃疡护理中的临床应用效果。方法：收集190例胃溃疡患者，常规组：实施常规护理；观察组：在常规护理基础上增加健康教育。结果：常规组的治疗有效率85.26%低于观察组的97.89%，两组进行比较，存在一定差异性（P<0.05）。对护理满意度据统计，常规组数据为94.74%的满意度评价，观察组为100%，两组互比有差异，P<0.05，有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育对溃疡糊患者护理过程中临床价值高，不仅可改善机体不适，还可获得患者和家属满意度，让其认知更多医学知识，提高自我保健意识。

【关键词】胃溃疡护理；健康教育；临床应用效果；

胃溃疡属于消化系统高发疾病，此疾病临床症状表现就是恶心呕吐、腹部疼痛、食欲不佳等情况，若不及时进行治疗会引发胃穿孔、胃癌等疾病，降低患者生活水平。临床中，对胃溃疡患者多采用抗感染、抑酸以及保护胃黏膜治疗，但随着人们物质生活水平的提高，对自身健康的重视度也明显改善，对其开展优质护理过程中增加健康教育，可提升其对自身疾病的认知度，增强自我保健意识，确保临床治疗效果[1]。所以，本文针对胃溃疡患者护理过程中实施健康教育，观察应用效果，现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2017年12月至2018年7月共190例胃溃疡患者，不同护理方式对患者划分为两组，各组95例。

常规组：男性51例，女性44例，年龄在35至87岁之间，平均年龄（63.34±1.34）岁；观察组：男性52例，女性43例，年龄在36至86岁之间，平均年龄（63.41±1.40）岁。两组互比基本信息无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05）。

1.2 纳入标准与剔除标准

纳入标准：①确定为胃溃疡；②患者出现胃部疼痛、胃酸、胀气等情况；③自愿签订知情同意书。

剔除标准：患者有精神、意识障碍，无法有效交流沟通；患者伴有血液传染性疾病；机体严重过敏者；中途退出者。