刘剑清

摘 要： 在中学教育体系中，班主任扮演了重要的角色；班主任的工作方法与工作能力将对学生的身心健康发展起到关键影响作用。因此我们要肩负教育使命，以素质教育为指导目标，创新班级管理的方式方法，体现现代班级管理的艺术性，让孩子们快乐地学习、快乐地成长。

关键词： 初中教育；班主任；班级管理

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）14-0117-01

班级管理是一门独特的教育艺术，它是落实素质教育目标、推动教育改革的根本保障。新形势下的班主任工作面临诸多新机遇和新挑战，在具备专业知识的同时，还要有科学的管理能力与丰富的管理经验，并能融会贯通教育学、管理学与心理学多样化的理论体系，提高管理效率与管理质量。另外更为重要的一点，班级管理工作要以学生的实际情况及发展需求为出发点，所谓“教无定法，重在得法”观点同样适用于班级管理层面，良好的班风、学风建设，对于学生养成好习惯、好素质意义重大。以下结合笔者多年班主任工作经验，谈一谈班级管理的艺术，以供参考交流。

1.为人师表，发挥班主任作用

初中生已经逐渐步入他们人生转折的关键期——青春叛逆期。此时对于他们的内心引导非常关键，正确的引导与帮助，能让他们顺利地度过青春期并促进心智健康发展。班主任与学生朝夕相处，我们要树立为人师表的形象，想要教育学生要从规范自己开始，注意平时的一言一行与行为习惯，这些都会影响学生和感染学生。……