李昌保

摘 要： 随着新时期教育制度的改革，使得教育教学观念从传统教学模式转向促进学生多方面发展模式。高中数学是一个繁杂的学科，因此引进教育教学观念以此让学生们更轻易的去学习高中数学。在高中数学学习阶段，学生们在面临难度大的题时往往会手足无措，因此，在教育教学中要勇于创新，以创新思维去改革教育教学制度，促进学生们全方面发展。

关键词： 高中数学；教育教学；新课程改革

【中图分类号】 G633 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）14-0053-01

对于学生们来说，高中数学是一个非常重要的科目，高中数学联系着的是高考，因此，在学生们看来，如果高考想取得好成绩，那么应该努力提升自己的数学成绩。但是，大多数学生在面对繁杂的数学题时往往不能想到好的思路去解决，由此可见，在新课改背景下高中数学教育教学观念应当发生改变。

一、改变高中数学传统的教育教学观念

要想真正让学生们学到精髓而不是一些知识上的皮毛，就应当改变高中数学传统老式的教育教学观念。在老师们和学生们看来，高考是人生的转折点，是连接命运的转折点，是未来开拓的重要起点。因此，他们把高考看的十分重要，认为只有高考才能改变人生，改变自己的命运。大多数学校为了提升学校的入学率和知名度，以致于让学生们在课堂上只是一味的去学习，并不会去接受其他生活处事方面的技能，教学的目的也只是让学生能在高考取得优异的成绩，这样导致了学生们过度关注自己的学习成绩而忽略学生们综合素质的理念，并没有达到真正意义上的学习，从而忽视了课堂上对于学生综合素质的提升。……