夏金辉

摘  要：本文深入研究了农村地区中小学中小学教育的发展现状，存在的问题。以十八大以来形成的习近平扶贫开发战略思想为指引，提出了相应的解决对策。最终目的是保证农村和城市的中小学教育平等性，阻断贫困代际传递，从根源上解决贫困问题。

关键词：扶贫  农村  中小学  帮扶

目前，国家已经开始高度重视教育扶贫，并采取了一系列推动贫困地区教育发展的切实举措。通过发力教育扶贫，在助力贫困家庭脱贫致富的同时，培养更多优秀人才，社会活力进一步迸发。而调整学校布局、科学整合资源、实现基础教育的集聚式发展，让更多的受教育者享受到优质服务，推动贫困县域基础教育更快更好的发展，就显得更为重要。

一、农村中小学教育发展现状

（1）学校规模小，科技教育落后

由于农村村落结构比较分散，同时教育资金不足，农村中小学的规模普遍都不大，教学楼和宿舍紧缺，甚至“一室多用”，白天当作教室，晚上当作宿舍，严重影响教学质量和学生的身体健康。

由于农村中小学资金不足，虽然大部分学校都有计算机教室，但是设备老化、配置较低，远远不能满足信息化教育的需求。农村中小学教师也受原有的备课方式、授课方法以及教育思想的束缚，不愿意使用信息技术，使得本来有限的农村信息教育资源因闲置或使用率较低而大量浪费。

（2）师资力量薄弱，工作负担重

由于我国一直以来实行“只进不退”的教师录用制度，使得农村中小学师资队伍中存在着一大批老龄教师。……